Bientôt 30 ans d'utilisation des réseaux sociaux dans le monde de l'éducation !

 

Voici une timeline classant dans l'ordre chronologique les principaux réseaux sociaux utilisés dans le monde de l'éducation jusqu'à ma dernière mise à jour en septembre 2023 :

1. Classmates (1995) - L'un des premiers réseaux sociaux axés sur les anciens camarades de classe.
2. ePals (1996) - Une plateforme de correspondance scolaire qui encourage les échanges entre écoles du monde entier.
3. Blackboard (1997) - Un système de gestion de l'apprentissage largement utilisé dans les institutions éducatives.
4. RateMyProfessors (1999) - Un site où les étudiants notent et évaluent leurs professeurs.
5. LinkedIn (2003) - Initialement axé sur les professionnels, il est devenu un outil précieux pour les étudiants et les enseignants pour établir des connexions professionnelles et académiques.
6. Facebook (2004) - Utilisé pour la création de groupes et de pages liés à l'éducation, en plus d'être un moyen de communication entre étudiants et enseignants.
7. Twitter (2006) - Utilisé pour des discussions éducatives, des chats, et le partage de ressources éducatives via des hashtags.
8. YouTube (2005) - Une plateforme pour partager des vidéos éducatives et tutoriels.
9. Edmodo (2008) - 🌐 Un réseau social destiné aux enseignants, aux élèves et aux parents pour la communication en classe. 🪦 Fermeture Septembre 2022
10. Pinterest (2010) - Utilisé par les enseignants pour le partage d'idées pédagogiques et de ressources visuelles.
11. Google+ (2011) - Offrait des fonctionnalités pour les cercles éducatifs, mais a été fermé en 2019.
12. Remind (2011) - Une plateforme de communication entre enseignants, élèves et parents.
13. Schoology (2011) - Un système de gestion de l'apprentissage et une plateforme de communication pour les écoles.
14. Instagram (2010) - Utilisé pour le partage de photos et de vidéos liées à l'éducation.
15. Snapchat (2011) - Parfois utilisé par les éducateurs pour des projets pédagogiques éphémères.
16. Vine (2013) - Utilisé pour de courtes vidéos éducatives avant d'être fermé en 2017.
17. Periscope (2015) - Utilisé pour diffuser des cours en direct et des discussions éducatives.
18. TikTok (2016) - Utilisé pour la création de vidéos éducatives, souvent courtes et divertissantes.
19. Mastodon (2016) - Une alternative décentralisée aux réseaux sociaux, parfois utilisée pour des discussions éducatives.
20. Discord (2015) - Souvent utilisé pour des discussions éducatives en temps réel et la création de serveurs dédiés à l'éducation.
21. Clubhouse (2020) - Utilisé pour des discussions en direct et des débats éducatifs.
22. Bluesky (2023) 🌐 Alternative à twitter architecture distribuée

Eratosthene Contest

 

Utilisez les réseaux sociaux pour calculer le diamètre de la terre!

Voici le défi lancé par des enseignants de l'Université Claude Bernard Lyon1 à leurs étudiants
Pour cela ils ont ouvert un groupe sur Facebook:

Groupe Facebook : https://www.facebook.com/groups/149893435054464

Ils ont présenté les travaux Eratosthène 

Et ensuite ils ont demandé à leurs étudiants de passer à la pratique ! EN trouvant via les réseaux des étudiant sur le même méridien pour travailler avec eux à la même heure!

Interfacage Spiral/Facebook

 

Dépêche AEF n°85336
Paris, Jeudi 18 octobre 2007 , 18:24:20
Cyril Duchamp
Ligne directe : 01 53 10 39 37

Domaine : Enseignement supérieur - Recherche
Rubriquage : TIC - Université - Usages

Réseau sociaux sur Internet: l'université Claude-Bernard (Lyon-I) s'interface avec Facebook
L'université Claude-Bernard (Lyon-I) propose désormais à ses étudiants d'accéder à leur cours directement à partir du réseau social Facebook.com, indique à L'AEF Christophe Batier, chef de projet de la plate-forme e-learning Spiral et responsable du pôle de développement Practice. Grâce à une application déployée par l'université à partir d'un code informatique mis à disposition par Facebook, les étudiants peuvent passer d'une plate-forme à une autre avec un identifiant unique.

"Il y a de plus en plus de cours à distance à Lyon-I", souligne Christophe Batier. L'accès aux cours des enseignants via la plate-forme Spiral (Serveur pédagogique interactif de ressources d'apprentissage de Lyon-I, http://spiral.univ-lyon1.fr/) correspond aujourd'hui à "une tendance qui se dessine", le recours à l'enseignement à distance.

L'université souhaite développer les aspects collaboratifs de la plate-forme pour mettre les étudiants en relation les uns avec les autres et "apporter une dimension sociale pour qu'ils se connaissent mieux". L'applicatif mis en place pour l'interface avec Facebook "entre dans le cadre de la stratégie de personnalisation des services", précise Christophe Batier.

De plus, ajoute Christophe Batier, "on commence à voir apparaître des systèmes conçus pour que les étudiants génèrent eux-mêmes les cours à partir des notes prises en amphi et les mettent à disposition des autres étudiants". Ce type d'exercices se fait au travers de wikis sur lesquels les étudiants peuvent travailler en groupe. La constitution de communautés sur Facebook participe de cette logique.

Facebook est à l'origine conçu pour réunir sur le web les lycéens et les étudiants du monde entier. Le site s'est ouvert à tous depuis mai 2007 et comptait en juillet 2007 plus de 46 millions de membres, principalement des pays anglophones.