Débat OFF AIPU2012 sur l'approche par compétence

 

Dans le cadre du 27eme congrès de l'AIPU ( https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/portail/gscw031?owa_no_site=2220) qui s'est déroulé à l'Université de Trois-Rivière au Quebec du 14 au 18 mai 2012 j'ai rassemblé trois personnes autour d'un débat sur l'approche par compétence dans les établissements d'enseignement supérieur. Avec -Marc Romainville de l'Université de Namur -Jean-Louis Ricci de l'EPFL de Lausanne -Jacques Tardif de l'Université de Sherbrooke Ci dessous retrouvez le déroulé sur twitter de ce moment

AIPU 2010 Rabat - Maroc 17-21 Mai 2010

 

Voici la présentation que j'ai fait jeudi 20 Mai2010 à Rabat dans le cadre de l'AIPU:

Enseignement de l'anatomie : démonstration de podcasts et de portfolios de PDF 3D.

Travail réalisé par

Thiriet Patrice 1 et 2, Bizot Fabien 1, Bernard Alain 1, Emilie Vallorge 1, Régis Mas 1, Rastello Olivier 1, Batier Christophe 1, Nady el Hoyek 2, Van Reeth Nora 1

1 -- iCAP Université Lyon 1 (Innovation Conception et Accompagnement pour la Pédagogie)

2 -- CRIS EA 647 Université Lyon 1 (Centre de Recherche et d'Innovation sur le Sport)

L'objet de notre communication est :

- la projection commentée de podcasts d'anatomie réalisés à partir de vidéos 3D et de PDF 3D présentés au sein d'un portfolio ou au sein d'animations,

L'université Lyon 1 réalise des animations 3D mises en ligne sur sa plate forme Spiral et sur le site de l'UV2S. Ces vidéos sont projetées durant le cours magistral. Des images en sont extraites et enrichissent un cours écrit, des contrôles écrits, des QCM en ligne sur Spiral.

Des objets 3D créés pour les vidéos permettent la réalisation de PDF 3D qui complètent ces ressources. I

Cette ingénierie pédagogique originale est opérationnelle depuis quatre ans.

Depuis février 2010, l'Université Lyon expérimente deux autres types de ressources :

- des podcasts intégrant ces vidéos 3D. Ils sont produits avec une régie New TeK TriCaster. Les vidéos 3D sont incrustées en arrière plan et l'enseignant les commente en temps réél, reconstituant son cours magistral. 

- des portfolios de PDF 3D et des animations d'objets 3D intégrées dans un PDF.

Cette démarche s'appuie sur nos travaux qui concluent que l'enseignement de l'anatomie devrait davantage intégrer une éducation au repérage spatial et à la rotation mentale, que l'utilisation des nouvelles technologies répond aux attentes des étudiants, les motive et peut réduire leurs difficultés lorsqu'ils sont insuffisamment préparés à recevoir le discours type de l'anatomie.

Présentation du LEA AIPU 2008 : Livret Electronique d'Apprentissage

 

AIPU 2007 Montréal Bilan sur l'utilisation d'un outil de scénarisation

 

En ce début mai c'est déroulé à l'Université de Montréal le 24éme congrès de l'AIPU: Vers un changement de culture en enseignement supérieur. Regard sur l’innovation, la collaboration et la valorisation.

J'en ai profité pour présenter nos retours d'usage sur la scénarisation :

et aussi sur pour enregistrer le deuxième numéro de Spiral news :