IA et productivité pédagogique sur la conception de cours hybrides

 

Dans le cadre de la journée EAD de La FIED du 28 mars 2025,
(Programme complet : https://www.fied.fr/evenements/red25-lia-et-lead/ )
je me suis penché sur la problématique de l'apport de l'IA sur la productivité pédagogique autour de la création de cours en ligne.

Exercices de maitrise de l'espace dans un studio vidéo de type Rapidmooc

Avec Siriman de l'AUF de Bamako, nous vous avons préparé une série de vidéo où l'on vous propose différentes activités pour bien appréhender l'espace dans un studio de type Rapidmooc.
Avec ce dispositif, dans lequel on peut enregistrer simplement des vidéos de cours de qualité, l'enseignant se retrouve face à son image en quelques sorte immergé dans son contenu pédagogique.

La tendance naturelle est alors de lire son contenu et de se regarder. Cela peut poser un léger soucis car la personne qui va visualiser par la suite les vidéos produites se demandera :
Mais où est ce qu'il regarde?
Mais qu'est ce qu'il regarder?
Car lui ne connait pas le dispositif de captation.

Alors pour ne pas perdre l'attention de vos étudiants voici quelques petits exercices pour apprendre à poser votre regard et interagir avec vos contenus. 

Je vous conseille de faire ces exercices avant de travailler vos supports. Par expérience cela aura un impact sur leur organisation!

 Vous pouvez récupérer le support par ici https://www.slideshare.net/batier/exercices-rapidmooc

Exercice1: Travaillez votre vision périphérique   

Mettre votre main alternativement sur les zones de couleur en fixant la camera

Projet Campus Mali Octobre2015

Source   https://twitter.com/batier/status/658954361792503809

Plusieurs journée de travail sur le projet campus Mali, axées autour de la formation des enseignants pour mettre en ligne leurs cours.