Mise en place des évaluations des formations et des enseignements par les étudiants à l'Université Lyon1

 

Au sein du service icap avec Emmanuel Sylvestre et l'équipe des conseillers pédagogique d'Icap sous la supervision du VP délégué aux TICE et à la pédagogique Patrick Boiron, nous avons travaillé pour mettre en place d'un processus d'évaluation des enseignements par les étudiants.

Ce travail est l'aboutissement d'une synthèse de
1-ce que nous avons pu observer dans d'autres universités: Louvain la neuve, Lausanne
2- d'un travail d'écoute et d' échanges avec les enseignants en place.
3- la prise en compte des retours d'expérience sur des actions d'évaluation des enseignements déjà réalisées dans notre établissement:

Campagne des Evaluations des enseignements par des formulaires papier en 1998

Mise en place d'un serveur dédié aux évaluations des enseignements en 2001

L'objectif de se projet  étant de mettre en place une véritable démarche d'assurance qualité pour améliorer les enseignements et les formations.

L'objectif de l'évaluation formative par les étudiants est de permettre aux enseignants d'identifier les points forts et les points faibles de leurs enseignements. Elle vise à une amélioration qualitative progressive de l'enseignement pour favoriser l'apprentissage des étudiants. L'approche formative est également conçue pour soutenir et accompagner le développement des innovations pédagogiques.

L'évaluation en 5 étapes
Découvrez rapidement les différentes étapes d'un projet d'évaluation et l'implication active des différents acteurs.

Evaluation des enseignements procédure 5etapes from Christophe Batier

Charte de l'évaluation
Mise en place par le CEVU, elle a pour but l'amélioration des enseignements en assurant un climat de confiance réciproque entre les enseignant-e-s, les étudiant-e-s et l'institution.

Charte de l'évaluation juin 2009 from Christophe Batier

Procédure d'amélioration des enseignements et des formations
Retrouvez toutes les informations nécessaires pour l'élaboration d'un projet d'évaluation, la conception d'outils, la diffusion et le recueil d'informations, le traitement et l'analyse des données.

Procédure d'amélioration des enseignements et des formations from Christophe Batier

Real Video mon premier serveur video

Je viens d'installer un serveur vidéo Streaming qui permet de lire directement une vidéo à partir d'un site web sans avoir à la télécharger sur votre ordinateur.

Il faudra installer un petit plug in real player qui installera sur votre ordinateur un player vous permettant de visualiser la vidéo.

Ensuite sur le serveur NTE quand vous verrez le logo suivant :

Cliquez dessus pour lancer la lecteur de la vidéo correspondante. 

Cette lecture commencera assez rapidement vous n'aurez plus à attendre la fin du téléchargement sur votre ordinateurs.

 Les fichiers vidéos ne prendront plus de place sur vos disques durs.

Si vous êtes enseignants et que vous voulez mettre à disposition sur ce nouveau serveur des vidéos pour vos étudiants contactez moi, car je dois auparavant encoder ces vidéos pour permettre leur diffusion dans ce nouveau mode.

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NTE98

 

 la 1^ère journée NTE'98 Sous la responsabilité de Pierre Pertosa et Dominique Sappey-Marinier
vendredi 19 Juin 1998 à l'amphithéatre culturel du bâtiment Astrée (campus de la Doua) et en simultané en visio-conférence à la médiathèque Santé (campus de Rockefeller)

9.00 - 9.10	Ouverture de la journée Le président Marc Dechavanne
9.10 - 9.45	T.I.C. et enseignement Daniel Cabrol-Bass, Université de Nice - Sophia-Antipolis
9.45 - 10.00	Activités du Centre de Ressources NTE Pierre Pertosa
10.00 - 10.15	Nouvelles technologies de l'information et de la communication en Santé Maurice Laville
10.15 - 10.45	Pause café
10.45 - 11.00	Techniques Web Christophe Batier
11.00 - 11.15	Internet et enseignement des mathématiques Gilles Aldon - Claude Tisseron
11.15 - 11.30	Le site de botanique de l'ISPB a un an Joël Reynaud
11.30 - 11.45	Serveur "imagerie cardio-vasculaire et thoracique" : utilisation d'outils interactifs pour l'enseignement en imagerie Pierre Croisille - M. Janier - D. Revel
11.45 - 12.00	Méthodes d'apprentissage à la négotiation en langues étrangères Pierrette Grellet
12.00 - 14.00*	Démonstrations salle NTE Bibliothèque*
14.00 - 14.20	Enseigner avec Excel : simulations et exercices interactifs Alain Perche, Université Lille 1
14.20 - 14.30	Projet régional de recherche : NTI et Formations de Pointe dans le secteur SPI et Santé Marc Garbey - A Flory - JM Pinon - C Décoret - J Gréa - JM Fouet
14.30 - 14.45	Système d'Apprentissage du Calcul Scientifique pour l'Ingénieur Marc Garbey - Damien Tromeur-Dervout - Annie-Laure Colomb-Reinmann
14.45 - 15.00	Multimédia Médical Editores : Un modèle éditorial universitaire et un outil de production (pédagologue) Bernard Massonnet - P. Cuisinaud - P. Viricel - C. Paultre
15.00 - 15.15	Expériences d'utilisation des NTE dans l'enseignement de la chimie Jérome Randon
15.15 - 15.30	Utilisation des NTE en embryologie Bernard Beguet
15.30 - 15.45	Pause Café
15.45 - 16.00	Projet EDIT : Enseignement Distribué par InterneT Dominique Sappey-Marinier
16.00 - 17.00	Table ronde animée par le Comité scientifique

 

* Les démonstrations de la salle NTE (Bibliothèque)

Salle NTE Bibliothèque

(Toutes les communications orales sont en démonstration)

 

N° de poste	Atelier
1	Embryologie Bernard Beguet
2	La "méca on line" Danielle Bodevigie-Piroird - Christophe Batier
3 et 4	Expériences d'utilisation des NTE dans l'enseignement de la chimie Jérome Randon
5 et 6	MEDIAQUEST questionnaires d'auto-évaluation via Internet Pascale Montmartin - E.H. Tchekiken
7	L'insertion du multimédia dans les documents hyper-textuels Marc Jouineau
8	Rapidité d'accès a une information pertinente Outils d'indexation et recherche Colette Maddalena
9	Herboriser sur le réseau G. Barale - E. Samuel - H. Huguenay - G. Guignard - D. Fraysse
10	NTE en DESS de microbiologie Joseph Perrier - François Jacob
11	Le site de botanique de l'ISPB a un an Joël Reynaud
12	Enseigner avec Excel : simulations et exercices interactifs Alain Perche, Université Lille 1
13	Projet régional de recherche : NTI et Formations de Pointe dans le secteur SPI et Santé Marc Garbey - A Flory - JM Pinon - C Décoret - J Gréa - JM Fouet
14	Serveur "imagerie cardio-vasculaire et thoracique" : utilisation d'outils interactifs pour l'enseignement en imagerie Pierre Croisille - M. Janier - D. Revel
15	Multimédia Médical Editores : Un modèle éditorial universitaire et un outil de production (pédagologue) Bernard Massonnet - P. Cuisinaud - P. Viricel - C. Paultre
16	Système d'Apprentissage du Calcul Scientifique pour l'Ingénieur Marc Garbey - Damien Tromeur-Dervout - Annie-Laure Colomb-Reinmann
17	Les poissons de nos eaux douces Jacques Ducruet
18	Emploi des cartes conceptuelles pour analyser et structurer un enseignement Bernard Tribollet
18	Exemple d'outil interactif pour construire une stratégie hypothéco-déductive en TP Bernard Tribollet
19, 20, 29, 30	Production et intégration des NTE en langues Centre Commun des Enseignements de Langues (CCEL)
21	Utilisation du réseau Internet comme paramètre intégré dans l'enseignement-apprentissage de l'anglais Marie Berthier - Monique Frobert-Adamo
22	Méthodes d’apprentissage à la négotiation en langues étrangères Pierrette Grellet
23, 24, 25, 26	ACROTEC procédés par enlèvement de copeaux (5 cédéroms) Jean-Pierre Fontana - Bernard Héquet
27	Internet et enseignement des mathématiques Gilles Aldon - Claude Tisseron
28	Socio-écologie et conservation Michel Le Berre

Comité scientifique :

G. Carret, N. Cue, J.C. Duplan, M. Garbey, P. Grellet, M. Laville,

P. Perstosa, D. Sappey-Marinier

Comité d'organisation :

Mission NTE : C. Batier, P. Pertosa

Médiathèque Santé : S. Balter, M. Laville, D. Romeuf

Equipe NTI du CISM : L. Flory, M. Garbey, M. Jouineau, B. Kieffer,

C. Maddalena, N. Pegon, D. Sappey-Marinier